九年级学生《别样的青春同样的精彩——我留守、我成长、我快乐》关爱留守儿童少年主题班会活动教案

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九年级学生《别样的青春同样的精彩——我留守、我成长、我快乐》关爱留守儿童少年主题班会活动教案

青春助力脱贫攻坚,真情关爱贫困儿童 ——团区委开展
青春助力脱贫攻坚,真情关爱贫困儿童 ——团区委开展

别样的青春一.播放《留守的娃》同样的精彩——我留守、我成长、我快乐A:有这样一群孩子,当别的孩子依偎在父母怀中撒娇的时候,他们 的父母却远离家乡到外地打工。

B:有这样一群孩子,每天在家期盼着父母的归来,就那么一个人看着 照片里父母慈爱的笑容。

A:有这样一群孩子,生病时没有拥抱过父母的怀抱,就那么一个人 躲在被窝里哭。

不错,我们是留守的娃。

潮起潮落,一年四季悄悄的变化,天真 的时代,孤独的年华。

但是,我并不是真真的孤单,我们虽然有别样 的青春,但我们的世界同样精彩!同样丰富多彩!很多同学知道,在我们这个班级大家庭里,父母长年在外打工的同学为数不 少,他们一直与爷爷奶奶、外公外婆或亲戚一起生活。

二.开场《相亲相爱的》我们虽来自不同的家庭,但我们都是兄弟姐妹。

同学们,我们同 在一个大家庭,远离父母的留守同学需要更多的关爱,帮助留守同学 是我们义不容辞的责任。

那不是留守儿童的同学们,你们觉得我们要 从哪些方面关心和帮助他们呢? 我叫( ) ,今年( )岁。

我和班里的( )名同学一样,都是留守儿童。

由于爸爸妈妈外出做工,留下我爷爷奶奶相依为 伴。

有时候,我也会因为缺乏父母的关爱而感到孤独寂寞,有时 也会困惑、迷茫。

那时,我就会常常想念爸爸妈妈。

但我不怪爸爸妈妈,因为我知道,爸爸妈妈把我留在家里不是不 爱我,不疼我,更不是抛弃我。

他们外出务工,是为了能给我创造更 好的生活和学习环境。

我知道,在我想爸爸妈妈的同时,他们也同样

忍受想念我的痛苦,他们也想看着我成长,看着我成才。

虽然爸爸妈 妈不在身边,但我学会了坚强,学会独立,学会思考,不会因为父母 不在家,就自暴自弃,不好好学习。

我很感谢父母的养育之恩,培育 之情,我要做父母的好孩子,老师的好学生。

渴望着回家后父母对我们的学习的询问, 渴望着妈妈那反复的唠 叨,渴望着犯错误后爸爸那严厉的训斥,渴望着爸爸妈妈能给我们来 开一次家长会, 渴望着„„ 可是,这一切都只是渴望,我们都知道,我们的爸爸妈妈为了我 们生活的更好,大都外出打工,一年只有可数的几天同我们在一起, 我们是留守的娃! (1)留守生活 “爸爸,我好想你,你什么时候才能回来呢?„„” “妈妈已经出去打工好几个月了,家里都很好„„” 选择班级同学朗读他们的日记, 提炼出这时学生对父母浓浓的思念之 情感知孩子们留守生活的状态。

我知道大家都非常想念他的父母, 父母不在身边的日子真难过。

那么, 我想问问班上的留守同学, 你们父母不在身边的生活又是怎样的呢? (2)留守学生发言 让班级留守儿童发言。

老师总结:留守的日子有辛酸,有苦涩,但也有甜蜜。

父母外出打 工,其实也是为了让我们生活的更好!因此,我们不能辜负父母在外 的辛苦,要正确的面对留守,留守并不可怕因为我们的父母其实无时 无刻不在牵挂着我们!就让我们一起在留守中扬帆起航!  扬帆起航 (1)爱的留守 虽然我们是留守儿童,但是我们并不孤单:父爱如山,母爱如水,天 下所有的父母们为了孩子倾尽所有,不求回报。

他们暂时的离开其实 是为了想更好的爱我们。

找同学谈谈他们同父母打电话事的谈话内容。

老师总结。

(备注:家长打电话的内容应多为希望孩子好好学习,故 老师总结时,可以鼓励孩子,让孩子明白父母的苦心与辛苦! ) (2)起航

孩子们你们知道吗,父母在外工作其实也很辛苦,但是他们为了自己 的孩子,从没怨言„„ 通过此环节, 让留守学生懂得父母外出打工的艰辛以及对孩子寄予的 厚望。

同时明白了:父母外出打工不是抛弃他们,而是为他们创造更 好的条件,自己只有努力学习,自强自立,才能对得起父母。

(2)我留守,我自立,我自强! 对平时在家表现较自立自强的学生事迹进行讲解,树立榜样,教育学 生向这些同学学习。

父母不在家的日子里,生活更应自理 父母不在家的日子里,学习更应自觉 父母不在家的日子里,更应懂得尊老护小 „„ 三.心存感恩,快乐成长! 作为一名留守儿童,我们也已看到,其实我们并不孤单——爸爸妈妈 在远方默默关心着我们,身边的请朋好友对我们也照顾有加,周围的 老师同学对我们也很关心„„ 让学生回忆最让他们感动的人、事,并讲解给其他同学听,培养 孩子们感恩的意识! (播放音乐感恩的心)3. 安排学生排练歌曲 《感恩的心》 同学们,只要我们都献出爱心和友谊,留守同学一定过得非常开 心。

爱心献给社会,关心献给他人,孝心献给父母,信心献给自己! 让我们携起手来,共同走进灿烂的明天。

二年一班“心手相牵,快乐 成长” (4)完美超越 让所有学生携起手来, 共呼 “让我们携起手来, 用爱共创灿烂的明天!” 以培养学生乐观向上、 自强不息、 团结协作等意识与能力, 牵手互助, 共同进步。

然后放下手,让留守学生先大声呼喊“爸爸、妈妈,/你们辛苦了! 爸爸、妈妈,/我爱你们! ”接着全班同学齐呼,借此发泄心中压抑已 久的情感。

(播放音乐感恩的心)  结束语 青春, 更多的是激情、 是梦想、 是幸福, 相信同学们会用良好的心态, 进步的思想,发展的眼光去看待。

父母的远去是暂时的,让我们勇敢 面对生活,快乐享受每一天。

请同学们不要忘记:你们还有一个大家

庭,那就是黄门中学初一(4)班,这里有你亲爱的同学和老师,还 有关心疼爱你的代理家长,让我们一起分享快乐与幸福,分担苦恼和 忧愁,我们共同甘苦、团结协作、同在阳光下快乐成长,让我们携起 手来,共同走进灿烂的明天!我们的青春同样精彩! 四、 班会反思 班会整体效果较理想,通过此次班会,不仅增加了师生之间的感情纽 带,同时也增强了孩子们之间的凝聚力。

同时还让孩子们认识到父母 外出打工赚钱并不是为了钱——而是为了让孩子们过上更好的生活, 能更有前途!增加了孩子父母的理解和认同,增加了亲情的浓度。

但 是由于经验不足, 在班会的个别环节上时间及尺度把握还有待经一步 提高,总体来说,达到预期效果。